创新创业基础是什么课，创新创业基础是什么课本

投稿用户 • 2022年9月8日 am9:40 • 产品运营 • 阅读 583

柠檬科创服务团队在学校做科普活动。

巧克力打印机、自动泡泡机、自动寻迹小车、超声波测距避障小车……带着这些科技产品的公益科普每到一个地方都是人气爆棚，由3名留在盐城的大学生组成的公益团队以自己独特的方式在盐城市做了一场又一场公益科普活动，他们把自己的所学带入公益，每到一处总让人耳目一新。本月初，该团队的创新创业项目“柠檬创课”被授予“江苏省优秀创业项目”、他们的公司被授予“江苏省科技中小企业”。

同寝室3名90后热衷科技实践普及

这3名大学生分别是陈雪文、周家祥、梁琦浩，同是90后的他们曾共同就读于盐城工学院信息工程学院物联网工程专业，陈雪文和梁琦浩来自云南曲靖，周家祥来自河南周口。大学里他们同住一间寝室，共同的爱好让三名志同道合的年轻人很快走到了一起，他们组成柠檬科创服务团队。除了在一起研究小型科技产品外，他们还经常奔波于盐城市的各个社区开展科普实践活动。

“大学期间，我们常常利用课余时间骑着二手电瓶车或自行车跑遍了市区很多街道和社区。每一次的失败或者成功，都不断激励着我们要做得更好。”团队成员周家祥说，为了给更多的孩子带来全新的科技体验，他们克服没有资金、没有资源的困难，在社区和街道开展了多场科普实践活动，每次活动结束时，孩子们追问“老师，你们什么时候再来呀？”，是对他们最大的鼓舞。

大学四年，团队负责人陈雪文带领成员们参加过各种各样的比赛，结识了许多优秀人才，拿到了很多市级、省级和国家级荣誉证书，例如：全国电子设计大赛江苏省一等奖，全国软件设计大赛金奖，全国硬件组二等奖，蓝桥杯单片机设计大赛三等奖等。这些知识的积累为他们的创新创业打下了坚实的基础。

他们从大一下学期就和一位名叫杨石磊的学长一起学习科普，一起参与北京、上海等城市的科技会展，并开始接触到了国外的创客教育，也看到了STEAM教育和人工智能在未来的优越性。“高端的科技离不开青少年科学素养的提升。”陈雪文说，这也是他们决定坚持做科技实践普及的一大原因。

“柠檬创课”被授予“江苏省优秀创业项目”。

用“第一桶金”拓展公益服务范围

大学期间柠檬科创服务团队在社区开展的科普活动，由于做得用心，活动效果好，2020年秋天毕业后，他们被推荐到小学及科学技术协会，在亭湖区科学技术协会的支持下，科普进校园系列活动顺利开展，圆满完成了多所中小学科普进校园系列实践活动，赚到了“第一桶金”。

有了收入以后，团队成员干劲十足，他们把所有费用再次投入到新的科技设备当中，不断学习新的科技知识，再把所学习到的全新科技知识汇总整理，研发新的实践产品，并请教学院教授，进行迭代，在科普实践活动应用中不断完善。

在创业期间，柠檬科创服务团队仍坚持做公益，为了给青少年讲解、展示科技发明，他们从小学服务至初中，再从初中拓展到高中，为留守儿童、乡村儿童、特殊困难群体提供各类公益科普实践服务，从市区到乡村，留下了他们公益科普的足迹。随着口碑越来越好，他们的服务范围也越来越广，业务拓展到了南京、上海、苏州等多个城市。“起初是因为兴趣，后来发现我们已经爱上了这一行。”团队成员梁琦浩告诉记者，目前后台数据统计显示，团队已累计服务8.65万人次，荣获江苏省优秀创业项目，签约盐城工学院大学生实习基地，被认定为江苏省科技中小企业，他们自主研发获得了5项软件著作，2项外观设计，4项实用新型专利。

坚持让更多孩子感受科技魅力

制作自动泡泡机先了解与水相关的科学知识，学习自制扑翼机时讲解各种航空航天模型的原理、学习我国航空航天的发展史……每次做公益科普活动时，团队成员们的讲解总是吸引孩子们听得津津有味。在柠檬科创服务团队去过的乡村小学，有些孩子甚至第一次见到他们带来的科技产品，第一次听到这么有趣的科技原理，他们的科普活动也让孩子们意识到科技的发展对国家的重要，有些孩子因初次的接触，对科技产生了深厚的兴趣。

“我们每年都会免费做一些公益活动回馈社会，我们希望一些边远地区和身处于困境中的孩子们也能接触和学习到这些先进科学技术，并让他们学会保持热爱，愿意积极主动去探索科学知识。”陈雪文说，留盐创业后，团队做的公益服务范围更广了，不再局限于社区，频次也更多了，每个月保持两场以上，有时候有节假日，还会增加几场，以满足孩子们的愿望。很庆幸，团队的3人都能在毕业后仍从事自己热爱的行业，因为这份热爱，吸引了学院里的学弟学妹主动加入志愿者行列，在每次做公益科普时义务服务。今后，团队将努力研发更具特色的科普实践产品，坚持公益科普实践事业发展，让更多的青少年感受到先进科技的魅力。

（宋晓华）

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